Dasha Burobina
Äskettäin keskustelu poikani balettitunnilla sai minut epäselväksi: Eräs vanhempi kertoi sunnuntain aikataulunsa, kuinka hän sekoitti lapsensa baletista suoraan uimaan – 18 minuutin kävelymatka, jos sopii täydellisesti – peräkkäin. luokat, joiden alkamis- ja päättymisajat menevät päällekkäin. Vaikuttava , ajattelin alunperin. Hän todella tarkistaa laatikot ja altistaa lapsensa niin paljon . Eli kunnes näin hänen taistelunsa, sanoi poika ovesta baletin alkaessa. Sanotaan vain… hänellä ei ollut sitä.
En tunne häntä niin hyvin, että voisin kutsua häntä tiikeriäidiksi, mutta olen ymmärtänyt, että mitä tulee lasten toimintaan, haluan olla päinvastainen: meduusavanhempi.
Meduusan vanhemmuus on termi, jonka löysin toisen äidin Google-haku : Kyse on luuttomasta ja loputtoman joustavasta olemisesta, ja kun on kyse lapsesi aikatauluista, vihjeiden ottamista häneltä.
Selvyyden vuoksi en ole rento pyhimys. Olen ollut siellä ja tehnyt sen järjestämällä koulun ulkopuolisia kursseja melkein viisivuotiaalleni. Baletti! Tennis! Uima! Olen jopa harkinnut mahdotonta logistiikkaa viedä hänet suoraan kello 3.30 koulun irtisanomisesta meriaiheiselle taidetunnille, joka alkaa viisi minuuttia myöhemmin. Mutta vaikka näkemyksen laajentamisella varhaisessa iässä on varmasti etuja, Olen kirjoittanut niistä -Uskon vakaasti, että kaikkien osapuolten onnen ja nautinnon tulee olla todellinen pohjoiseni.
Esimerkiksi poikani rakasti loiskumista uima-altaassa kesällä, ja uinti on olennainen elämäntaito, joten hankin hänet erittäin haluttuun viikonlopun uintikurssipaikkaan. Hän oli hämmentynyt siitä aina, kunnes menimme aulaan. Sitten hän lähti vuosisadan romahdukseen, jättäen minut järkyttyneeksi ja turhautuneeksi aiheeseen, jonka aiheutimme, niin paljon, että kiirehdin hänet pois yhtä nopeasti kuin astuimme sisään.
Tämä ei tarkoita, että olisimme luovuttaneet. Sen sijaan pidimme kahden kuukauden tauon – onneksi tämä koulu sallii meikkitunnit – samalla kun arvioimme poikamme kiinnostusta ja valmiutta. (Lopulta hän päätti mennä, ja nyt rakastaa sitä.) Tietysti olin pettynyt tällä hetkellä; Olin viettänyt käden ja jalan noilla tunneilla, hemmetti. Mutta vanhempana ajattelumme uudelleen keskittäminen todelliseen päämäärään (hänen nautintoonsa!) ja itsellemme luvan antaminen tutkia vaihtoehtojamme oli vapauttavaa.
Bottom line: Meduusat toimi.
Silti Kristene Geering, koulutusjohtaja klo Parent Lab , sanoo, että 'meduusa'-lähestymistavan ydinarvo on paljon yksinkertaisempi: se on harjoitella taidetta todella virittää lapsesi. ”Vaikka mielenkiintoinen ja hauska, lapset eivät todellakaan ole tarve viulu/uinti/taistelulajit”, hän sanoo. 'Vanhemmat ymmärtävät usein perusasiat, kuten ruoan, suojan ja fyysisen turvallisuuden, mutta jättävät paitsi yhden, joka on yhtä tärkeä - tunneturvallisuuden.'
Toisin sanoen, jos juoksemme aina asiasta toiseen ja jatkuvassa toiminnan aiheuttamassa ahdistuneisuustilassa, lapsemme ottavat sen vastaan. Se rajoittaa myös kykyämme arvostaa heitä sellaisina kuin he ovat – heidän tykkyjään, inhoaan, heidän erikoisuuksiaan.
'Vahva perusta vanhemman kanssa eli lapsi, joka todella tuntee itsensä nähdyksi, auttaa lapsia säätelemään tunteitaan helpommin', Geering lisää. 'Rahan sijoittaminen toimintaan voi olla arvokasta ja rikastuttaa lastemme elämää, mutta jos se tulee suhteemme kustannuksella, aiheutamme heille ja itsellemme tarpeetonta kipua.'
Loppujen lopuksi kyse on onnellisen median löytämisestä. Kyllä, on terveellistä työntää lapsia koettelemaan vesiä ja näkemään asiat läpi, mutta autoritaarinen ajattelutapa on ehkä liian kova ydin. Sen sijaan tekisin mieluummin meduusan kaltaisia ja kelluu ja möykkyitä sinne, missä poikani johdattaa minut, välillä tutkien pimeitä, kylmiä syvyyksiä ja toisinaan rantautumassa lämpimille hiekkarannoille. (Jos ajattelen, ehkä minun pitäisi ilmoittaa hänet valtameren taidetunnille...)
LIITTYVÄTTarvitsevatko lapset todella *aktiviteetteja*? Terapeutti, valmentaja ja kouluttaja punnitsevat
